Pedagogy Study for Secondary and High School Teachers – Film and Audiovisual Education (DVPPF3)
| Mode of study | full-time |
|---|---|
| Language Instruction | Czech |
| Type of programme | Akreditované vzdělávací programy DVPP zaměřené na zvýšení odbornosti |
| Department responsible for implementing the programme | Lifelong learning courses |
Since this programme is designed for Czech-speaking students an English description is not available.
Guarantor of study programme
Jiří FOREJT
Goal description
Cílem studia v oblasti pedagogických věd je získání kvalifikace učitele/učitelky 2. stupně základní školy a střední školy (tzv. doplňujícího pedagogického studia – DPS). Vzdělávací program otevírá cestu k získání pedagogické kvalifikace rovnocenné magisterskému studiu v oblasti pedagogických věd. Prostřednictvím dvouleté soustavné a systematické práce umožní tento vzdělávací program zájemcům a zájemkyním osvojit si a prohloubit základní techniky a výrazové prostředky filmové a audiovizuální výchovy s metodikou výuky a získat certifikovanou kvalifikaci v oboru Filmová a audiovizuální výchova.
Learning outcomes
Absolventky a absolventi získají v průběhu studia zevrubnou pedagogickou průpravu. Studium má status oficiální aprobace pro výkon učitelského povolání na základních a středních školách. Orientují se ve vývojové psychologii a zásadách obecné didaktiky. Jsou schopni stanovovat pedagogické cíle, vytvářet studijní plán a obsah výuky, reflektovat své pedagogické působení, a průběžně zapracovávat inovace do vlastní pedagogické práce. Filmová a audiovizuální výchova je pro školy často realizována v prostředí neformálního vzdělávání, kulturních institucí, kin a festivalů. V průběhu studia absolventi získají základní profesní kompetence v oblastech práce s publikem, v lektorské činnosti festivalové a kino dramaturgii, dokážou vyvíjet a realizovat vlastní kulturní a umělecké projekty, jejichž cílem je osvětová, popularizační a vzdělávací činnost s vazbou na oblast formálního vzdělávání. Dokážou vytvářet původní metodické a výukové texty, které by soužily k filmově-výchovným záměrům. Všechny kompetence absolventů však směrují zejména k podpoře oborové výuky ve formálním vzdělávání, a to různými cestami. Studium si klade za cíl vzdělávat filmaře i filmové teoretiky, kteří dokážou svůj řemeslný a profesní základ přetavit v pedagogické, osvětové a popularizační úsilí. Studentky a studenti budou vedeni k tomu, aby se naučili využívat specifika filmové řeči pro pedagogické cíle.
Candidate's prerequisites
Vzdělávací program je konstruován tak, že počítá v profilu uchazečů s pokročilými kompetencemi v oblastech filmové tvorby, historie i teorie. V průběhu studia je studující doplní o nezbytné kompetence v oblasti pedagogické propedeutiky a o základy oborové didaktiky filmové a audiovizuální výchovy. Vzdělávací program proto cílí zejména na absolventy magisterského stupně Filmové a televizní fakulty AMU, ale také dalších filmově orientovaných fakult, kateder a ateliérů.